ข้อมูลเฉพาะ

 ข้อมูลเฉพาะของหลักสูตร

1. ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
   • ปรัชญา

           ผลิตบัณฑิตทางวิศวกรรมพลังงานที่มีคุณภาพ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยมีความรอบรู้และความเชี่ยวชาญด้านพลังงานทดแทนและการอนุรักษ์พลังงาน

• ความสำคัญ

           หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมพลังงาน เป็นหลักสูตรที่ผลิตบัณฑิตด้านวิศวกรรมเพื่อรองรับความต้องการกำลังคนทางด้านการผลิตและการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพและประหยัด เพื่อสนองตอบต่อแผนอนุรักษ์พลังงานและแผนพลังงานทดแทนของประเทศ นอกจากนี้ยังตอบสนองตามกรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2551-2565) แผนยุทธศาสตร์ชาติ

• วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
  • เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาวิศวกรรมพลังงานให้มีความรู้ ความสามารถ และความชำนาญด้านพลังงาน พลังงานทดแทนและการอนุรักษ์พลังงาน
  • เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาวิศวกรรมพลังงานให้เป็นนักวิจัยด้านพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน
  • เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาวิศวกรรมพลังงานให้มีความรู้ ความสามารถในการเรียนรู้ และสามารถพัฒนาตนเองให้มีความรู้ตามการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสมัยใหม่
  • เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาวิศวกรรมพลังงานให้มีคุณภาพ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพสู่สังคม

2. แผนพัฒนาปรับปรุง

สาขาวิชาวิศวกรรมพลังงานมีแผนพัฒนาปรับปรุงสาขาวิชาตามแผนกลยุทธ์และแผนประจำปีทุก ๆ 5 ปี

แผนการพัฒนา/ การเปลี่ยนแปลง	กลยุทธ์	หลักฐาน/ตัวบ่งชี้
1.ปรับปรุงหลักสูตรวิศวกรรมพลังงานตามมาตรฐานเกณฑ์ของ สกอ. (ทุก 5 ปี)	1.1พัฒนาหลักสูตรโดยมีพื้นฐานจากหลักสูตรในระดับสากลและติดตามประเมินหลักสูตรอย่างสม่ำเสมอ	1.1.1เอกสารการปรับปรุงหลักสูตร 1.1.2 รายงานผลการประเมินหลักสูตร 1.1.3 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรม การพัฒนาหลักสูตร
2. ปรับปรุงหลักสูตรสาขาวิชาวิศวกรรมพลังงานให้สอดคล้องกับเทคโนโลยี ผู้ใช้บัณฑิต และสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไป	2.1พัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการกำลังคนเชิงปริมาณและเชิงความรู้ ความชำนาญ ตรงตามความต้องการของสังคม ท้องถิ่นและประเทศ	2.1.1 เอกสารหลักสูตรปรับปรุง
แผนการพัฒนา/ การเปลี่ยนแปลง	กลยุทธ์	หลักฐาน/ตัวบ่งชี้
	2.2 ประยุกต์ใช้งานวิจัยกับความต้องการของท้องถิ่นพร้อมประเมินผล	2.2.1รายงานผลการสำรวจสัมภาษณ์ผู้ใช้บัณฑิต
3.จัดทำแผนการเรียนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ	3.1 จัดให้มีการติดตามดูแลพัฒนาการของนักศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาได้เรียนรู้ โดยมอบหมายหน้าที่ให้แก่อาจารย์ที่ปรึกษา	3.1.1 แนวการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1.2 รายงานผลการศึกษาของนักศึกษา
4.แผนพัฒนาบุคลากร	4.1 ให้มีการฝึกอบรมอาจารย์ผู้สอนโดยเฉพาะอาจารย์ใหม่ให้มีความรู้ทางด้านการสอน การวัดผล และการให้คำปรึกษา 4.2 ส่งเสริมให้อาจารย์ทำผลงานวิชาการเพิ่มขึ้น	4.1.1 จำนวนอาจารย์ในระดับปริญญาเอก 4.1.2 จำนวนอาจารย์ที่ผ่านการอบรม/สัมมนา 4.2.1 จำนวนอาจารย์ที่มีผลงานทางวิชาการ 4.2.2 การจัดสรรงบประมาณสนับสนุนการทำผลงานวิชาการ
5.แผนพัฒนาห้องปฏิบัติการและจัดหาครุภัณฑ์	5.1 จัดให้มีอุปกรณ์การทดลองในห้องปฏิบัติการอย่างเพียงพอ	5.1.1 จำนวนห้องปฏิบัติการ 5.1.2 จำนวนครุภัณฑ์ 5.1.3 จำนวนงบประมาณจัดหาห้องปฏิบัติการและครุภัณฑ์
6.แผนการประเมินผลการผลิตบัณฑิตสาขาวิชาวิศวกรรมพลังงาน	6.1 จัดให้มีการประเมินผลความพึงพอใจต่อหลักสูตรจากอาจารย์ผู้สอน นักศึกษาและผู้ใช้บัณฑิต	6.1.1 รายงานผลความพึงพอใจของบัณฑิต 6.1.2 รายงานผลความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต 6.1.3 หลักสูตรที่ปรับปรุง